Aulas mais dinâmicas marcam o primeiro mês do Projovem
Educação – 08/10/2008
Aulas mais dinâmicas, alunos cheios de curiosidade e participativos e professores com educação pedagógica diferenciada marcaram o primeiro mês do Projovem urbano. Iniciado no dia 8 de setembro, o projeto coordenado pela Sas (Secretaria Municipal de Assistência Social) está sendo implementado em 15 escolas da Reme (Rede Municipal de Ensino). Neste ano, o Projovem ampliou a participação do público permitindo que jovens entre 18 e 29 anos tivessem a oportunidade de voltar à sala de aula e fez uma série de modificações na estrutura do curso adaptando-o à realidade do aluno.Desenvolvido por meio de uma parceria entre o governo federal e a prefeitura, o Projovem urbano oferece formação básica, durante 18 meses, para conclusão do ensino fundamental, qualificação profissional com certificação inicial e participação cidadã por meio de experiências de atuação social na comunidade. Nesta edição, o Projovem recebeu 2.157 matrículas. Cada aluno recebe um incentivo financeiro no valor de R$ 100,00 por mês, desde que tenha freqüência mínima de 75%. O curso acontece no período da noite de segunda a sexta-feira. A carga horária diária que era de cinco horas passou, neste ano, a ser de três horas e meia. Sexta astral Entre as inovações em sala de aula, a sexta astral é o destaque entre os alunos. De acordo com a coordenadora do programa em Campo Grande, a secretária da Sas, Ilza Mateus a iniciativa dos professores em tornar a sexta-feira mais agradável fez com que a freqüência neste dia mantivesse a mesma em relação aos primeiros dias da semana. “Geralmente, na sexta-feira há uma queda na presença dos alunos e isso não está acontecendo”, disse Ilza Mateus referindo à iniciativa da sexta astral.A sexta astral é uma aula especial para os alunos com situações diferenciadas, repletas de jogos e brincadeiras, sempre com enfoque pedagógico. Segundo a titular da Sas, a nova metodologia de ensino foi tão bem recebida pelos estudantes que poderá ser adaptada também para as aulas do ensino regular nas escolas municipais. “Com aulas mais dinâmicas, os alunos recebem as informações de forma mais receptiva e aberta, eles participam, dão sugestões e se sentem assim mais valorizados”, afirma Ilza Mateus. De acordo com a coordenadora de capacitação dos professores, Laís Machado a nova metodologia repassada aos educadores do Projovem tem como base um ensino transformador que permite o estudante participar, questionar e se construir. “As aulas mostram que o aluno é um instrumento de transformação de uma sociedade, começando por ele mesmo”, afirma a professora. Projovem ainda aberto aos matriculados O Projovem nasceu da necessidade de atender uma parcela da população que estava à margem da sociedade sob vários aspectos. Além de concluir uma etapa da educação formal, os alunos qualificam-se para o mercado de trabalho e passam a ter consciência de seus direitos e deveres perante a sociedade. A secretária Ilza Mateus comenta que, quem se inscreveu, porém, por algum motivo, ainda não compareceu às aulas ainda está em tempo para participar do Projovem. “O projeto está no começo e ainda é possível recuperar o conteúdo apresentado”, explica a secretária.
Fonte: Folha de Dourados
